Erik Erikson este cunoscut mai ales pentru celebra sa teorie a dezvoltării psihosociale și conceptul de criză de identitate. Teoriile sale au marcat o schimbare importantă în gândirea asupra personalității; în loc să se concentreze pur și simplu asupra evenimentelor din prima copilărie, teoria sa psihosocială analizează modul în care influențele sociale contribuie la personalitățile noastre de-a lungul întregii noastre vieți.
"Speranța este atât cea mai timpurie, cât și cea mai indispensabilă virtute inerentă stării de a fi în viață. Dacă viața trebuie susținută, speranța trebuie să rămână, chiar și acolo unde încrederea este rănită, încrederea afectată." - Erik Erikson, Cititorul Erik Erikson, 2000
Notorietatea lui Erikson
Teoria etapă a dezvoltării psihosociale a lui Erikson a generat interes și cercetări asupra dezvoltării umane prin durata de viață. Psiholog al ego-ului care a studiat cu Anna Freud, Erikson a extins teoria psihanalitică explorând dezvoltarea de-a lungul vieții, inclusiv evenimente din copilărie, maturitate și bătrânețe.
Copilărie
Erik Erikson s-a născut la 15 iunie 1902, la Frankfurt, Germania. Tânăra sa mamă evreiască, Karla Abrahamsen, a crescut-o singură pe Erik înainte de a se căsători cu un medic, dr. Theodore Homberger. Faptul că Homberger nu era tatăl său biologic a fost ascuns de Erikson mulți ani. Când în cele din urmă a aflat adevărul, Erikson a rămas cu un sentiment de confuzie cu privire la cine era cu adevărat.
"Povestea obișnuită a fost că mama și tatăl său s-au despărțit înainte de naștere, dar faptul păstrat cu atenție a fost că el era copilul mamei sale dintr-o uniune extraconjugală. El nu l-a văzut niciodată pe tatăl său natal sau pe primul soț al mamei sale". - necrologul lui Erikson, The New York Times, 13 mai 1994
Identitate
Această experiență timpurie l-a ajutat să-i provoace interesul pentru formarea identității. Mai târziu, el va explica că, în copilărie, se simțea adesea confuz cu privire la cine era și cum se încadra în comunitatea sa.
Deși acest lucru poate părea doar o anecdotă interesantă despre moștenirea sa, misterul asupra filiației biologice a lui Erikson a servit ca una dintre forțele cheie din spatele interesului său ulterior pentru formarea identității.
Interesul său pentru identitate a fost dezvoltat în continuare pe baza propriilor experiențe în școală. La școala sa de templu evreiesc, a fost tachinat pentru că era un băiat înalt, cu ochi albaștri, blond, cu aspect nordic, care se remarca printre restul copiilor.
La liceu, a fost respins din cauza originii sale evreiești. Aceste experiențe timpurii i-au ajutat să-și stimuleze interesul pentru formarea identității și au continuat să-și influențeze munca de-a lungul vieții.
Tinerețe
Este interesant de observat că Erikson nu a primit niciodată o diplomă oficială în medicină sau psihologie. În timp ce studia la Das Humanistische Gymnasium, a fost în primul rând interesat de subiecte precum istorie, latină și artă.
Tatăl său vitreg, medic, a vrut să meargă la școala de medicină, dar Erikson a făcut o scurtă etapă la școala de artă. Curând a renunțat și a petrecut timp rătăcind Europa cu prietenii și contemplându-și identitatea.
Predarea
A fost o invitație a unui prieten care l-a trimis să ocupe o poziție didactică la o școală progresistă creată de Dorothy Burlingham, o prietenă a lui Anna Freud. Freud a observat în curând relația lui Erikson cu copiii și l-a încurajat să studieze formal psihanaliza. Erikson a primit în cele din urmă două certificate de la Asociația profesorilor Montessori și de la Institutul psihanalitic din Viena.
Conform necrologului lui Erikson, el a continuat să lucreze cu Burlingham și Freud la școală timp de câțiva ani, l-a întâlnit pe Sigmund Freud la o petrecere și chiar a devenit pacientul Anna Freud. „Psihanaliza nu era atât de formală atunci”, și-a amintit odată Erikson.
"Am plătit domnișoarei Freud 7 dolari pe lună și ne-am întâlnit aproape în fiecare zi. Analiza mea, care mi-a dat conștiință de sine, m-a determinat să nu mă tem să fiu eu însumi. Nu am folosit toți acei termeni pseud științifici mecanism de apărare de atunci și altele asemenea -deci procesul de conștientizare de sine, dureros uneori, a apărut într-o atmosferă eliberatoare. "
Familie
Erikson a întâlnit un instructor de dans canadian pe nume Joan Serson, care preda și el la școala unde lucra. Cuplul s-a căsătorit în 1930 și a continuat să aibă trei copii. Fiul său, Kai T. Erikson, este un cunoscut sociolog american.
Erikson s-a mutat în Statele Unite în 1933 și, în ciuda faptului că nu avea o diplomă formală, i s-a oferit un post de profesor la Harvard Medical School. De asemenea, și-a schimbat numele din Erik Homberger în Erik H. Erikson, poate ca o modalitate de a-și forța propria identitate. Pe lângă poziția sa la Harvard, a avut și o practică privată în psihanaliza copiilor.
Anii de mai târziu
În cele din urmă, a ocupat funcții didactice la Universitatea din California la Berkeley, Yale, la San Francisco Psychoanalytic Institute, Austen Riggs Center și la Centrul pentru Studii Avansate ale Științelor Comportamentale.
A publicat o serie de cărți despre teoriile și cercetările sale, inclusiv „Copilăria și societatea” și „Ciclul de viață finalizat”. Cartea sa „Adevărul lui Gandhi” a primit un Premiu Pulitzer și un Premiu Național de Carte.
8 Etape psihosociale
Erikson a fost un psiholog neo-freudian care a acceptat multe dintre principiile centrale ale teoriei freudiene, dar și-a adăugat propriile idei și credințe. Teoria sa despre dezvoltarea psihosocială este centrată pe ceea ce este cunoscut sub numele de principiu epigenetic, care propune ca toți oamenii să parcurgă o serie de opt etape.
În fiecare etapă psihosocială, oamenii se confruntă cu o criză care trebuie rezolvată cu succes pentru a dezvolta calitatea psihologică centrală fiecărei etape.
Psihologia personalității
Cele opt etape ale teoriei psihosociale a lui Erikson sunt ceva despre care fiecare student la psihologie învață în timp ce explorează istoria psihologiei personalității. La fel ca psihanalistul Sigmund Freud, Erikson credea că personalitatea se dezvoltă într-o serie de etape.
Teoria lui Erikson a marcat o schimbare de la teoria psihosexuală a lui Freud prin aceea că descrie impactul experienței sociale pe întreaga durată a vieții în loc să se concentreze pur și simplu asupra evenimentelor din copilărie.
În timp ce teoria lui Freud a dezvoltării psihosexuale se încheie în esență la vârsta adultă timpurie, teoria lui Erikson a descris dezvoltarea pe toată durata vieții de la naștere până la moarte.
Cele opt etape cheie pe care le-a descris au fost:
- Încredere vs. Neîncredere: Această etapă are loc între vârstele nașterii și 1,5 ani și este centrată pe dezvoltarea unui sentiment de încredere în îngrijitorii și în lume. Copiii care primesc îngrijire receptivă sunt capabili să dezvolte calitatea psihologică a speranței.
- Autonomie vs. Rușine și îndoială: Această etapă are loc între 18 luni și 3 ani și implică obținerea unui sentiment de independență și control personal. Succesul în această etapă permite oamenilor să dezvolte voință și determinare.
- Inițiativă vs. Culpă: Între vârstele de 3 și 6 ani, copiii încep să-și exploreze mediul și să exercite mai mult control asupra alegerilor lor. Prin finalizarea cu succes a acestei etape, copiii sunt capabili să-și dezvolte un sentiment de scop.
- Industrie vs. Inferioritate: Etapa care are loc între vârstele de aproximativ 6 și 12 ani este axată pe dezvoltarea unui sentiment de mândrie și realizare personală. Succesul în acest moment al dezvoltării duce la un sentiment de competență.
- Identitate vs. confuzie: Anii adolescenței sunt o perioadă de explorare personală. Cei care sunt capabili să se forge cu succes o identitate sănătoasă dezvoltă un sentiment de fidelitate. Cei care nu finalizează bine această etapă pot rămâne confuzați cu privire la rolul și locul lor în viață.
- Intimitate vs. izolare: Etapa care are loc la vârsta adultă timpurie este legată de stabilirea unor relații sănătoase cu ceilalți. Succesul duce la capacitatea de a forma relații angajate, durabile și favorabile cu ceilalți.
- Generativitate vs. Stagnare: În stadiul care apare în timpul maturității, oamenii devin preocupați de a contribui cu ceva la societate și de a-și lăsa amprenta asupra lumii. Creșterea unei familii și cariera sunt două activități cheie care contribuie la succesul în această etapă.
- Integritate vs. Disperare: Etapa finală a dezvoltării psihosociale are loc la vârsta adultă târzie și implică reflectarea asupra vieții. Cei care privesc în urmă și simt un sentiment de satisfacție dezvoltă un sentiment de integritate și înțelepciune, în timp ce cei care au rămas cu regrete pot experimenta amărăciune și disperare.
Criză de identitate
Te-ai simțit vreodată confuz cu privire la locul tău în viață sau nu ești sigur dacă știi cu adevărat tu adevăratul? Dacă da, este posibil să vă confruntați cu o criză de identitate. Erikson a inventat termenul „criză de identitate” și a crezut că este unul dintre cele mai importante conflicte cu care se confruntă oamenii în timpul procesului de dezvoltare.
Potrivit lui Erikson, o criză de identitate este un moment de analiză intensă și explorare a diferitelor moduri de a se privi.
Contribuții la psihologie
Erik Erikson a petrecut timp studiind viața culturală a Sioux-urilor din Dakota de Sud și a Yurok-ului din nordul Californiei. El a folosit cunoștințele pe care le-a dobândit despre influențele culturale, de mediu și sociale pentru a-și dezvolta teoria psihanalitică.
În timp ce teoria lui Freud s-a concentrat asupra aspectelor psihosexuale ale dezvoltării, adăugarea de către Erikson a altor influențe a contribuit la lărgirea și extinderea teoriei psihanalitice. De asemenea, el a contribuit la înțelegerea personalității noastre, deoarece aceasta este dezvoltată și modelată pe parcursul duratei de viață.
Observațiile sale despre copii au contribuit, de asemenea, la stabilirea scenei pentru cercetări suplimentare. „Vedeți un copil care se joacă”, a spus el în citatul său New York Times necrolog ", și este atât de aproape de a vedea un artist pictând, deoarece în joc un copil spune lucruri fără să scoată un cuvânt.
Puteți vedea cum își rezolvă problemele. De asemenea, puteți vedea ce nu este în regulă. Copiii mici, în special, au o creativitate uriașă și orice este în ei se ridică la suprafață în jocul liber. "
Selectați Publicații
Iată câteva dintre lucrările lui Erikson pentru lectură ulterioară:
- Erikson EH. Copilăria și societatea. New York: Norton; 1950.
- Erikson EH. Identitate: tineret și criză. New York: Norton; 1968.
- Erikson EH. Istoria vieții și momentul istoric. New York: Norton; 1975.
- Erikson EH. Dialog cu Erik Erikson. Evans RI, ed. Jason Aronson, Inc .; 1995.
Biografii
- Friedman LJ. Arhitectul identității; O biografie a lui Erik H. Erikson. Scribner Book Co; 1999.
- Coles R. Erik H. Erikson: Creșterea operei sale. Boston: Little, Brown; 1970.