Chei de luat masa
- Școlile devin din ce în ce mai digitalizate, unele oferind nicio formare cursivă formală de scriere de mână.
- Scrierea de mână activează o parte specifică a creierului, despre care cercetătorii cred că este importantă pentru învățare și memorie.
- Cercetătorii consideră că este vital ca copiii să fie învățați scrierea de mână la școală pentru a stabili tiparele neuronale din creier care sunt benefice pentru învățare.
Tastatura a înlocuit stiloul în multe domenii ale vieții - trimitem un e-mail în loc să scriem o scrisoare, creăm liste de cumpărături pe smartphone-urile noastre și oferim copiilor tablete în loc de creion și hârtie. Mulți ar susține că aceste moduri moderne de a scrie sunt mai ușoare și mai rapide, dar există un dezavantaj.
Un studiu recent al Universității Norvegiene de Știință și Tehnologie (NTNU), publicat în Frontiere în psihologie, arată că scrierea de mână cursivă ajută creierul să învețe și să-și amintească mai bine.
Cercetătorii au folosit electroencefalograma de înaltă densitate (HD EEG) la un grup de adulți tineri și copii de 12 ani pentru a studia activitatea electrică a creierului în timp ce scriau cu cursiv manual, dactilografiat sau desenând cuvinte prezentate vizual, cu diferite grade de dificultate . Au descoperit că dintre cele trei tipuri, scrierea de mână cursivă produce cea mai bună învățare și memorie, chiar și atunci când se utilizează pixuri digitale și se scrie manual pe un ecran de computer interactiv.
Deschiderea creierului pentru învățare
„Am găsit un tipar de activare specific cu scrierea de mână care face creierul deschis pentru învățare”, spune co-autor Eva Ose Askvik, membru al echipei de cercetare NTNU. „Modelul de activare pe care l-am găsit în studiile anterioare s-a dovedit a fi important pentru memorie și codificarea noilor informații. Acest tipar de activare nu a fost evident atunci când a scris, dând dovadă că aceste două strategii de scriere sunt procesate diferit de creier. ”
Eva Ose Askvik, cercetător
La scriere de mână, sunt implicate mișcări fine și precise ale mâinilor. Aceste experiențe senzoriale creează contact între diferite părți ale creierului și îl deschid pentru învățare, astfel încât amândoi să învățăm și să ne amintim mai bine.
- Eva Ose Askvik, cercetătorCercetătorii au ajuns la concluzia că atât scrierea de mână, cât și desenul implică mai multă experiență senzorială, ceea ce deschide creierul spre învățare. „Atunci când scrierea de mână sunt implicate mișcări fine și precise ale mâinilor, iar această integrare senzorial-motorie, implicarea mai mare a simțurilor, este benefic pentru învățare ”, explică Askvik. „Aceste experiențe senzoriale creează contact între diferite părți ale creierului și îl deschid pentru învățare, astfel încât amândoi să învățăm și să ne amintim mai bine”.
Puterea maximă a creierului
Se întâmplă multe în creier când scriem manual, spune Colby Wiley, dr., Neuropsiholog pediatru la Spitalul Northwestern Medicine Delnor. Creierul îndeplinește sarcini prin activarea rețelelor de celule ale creierului (neuroni) care ajută la comunicarea diferitelor părți ale creierului. „Semnalele sunt trimise prin aceste rețele, care sunt traduse în gânduri și acțiuni”, spune Wiley.
„Când scrieți manual, nu numai că activați cortexul motor pentru a face mâna să scrie fizic, ci și aspecte de planificare motorie ale cortexului vizual pentru a vizualiza literele din mintea dvs., rețelele de limbaj în lobii centrali și temporali pentru a comunica efectiv, și rețelele asociate cu citirea și ortografia ", explică Wiley. Aceste procese care se leagă în părțile creierului au legătură cu învățarea și memoria.
Pregătirea pentru scrierea de mână este pe cale să iasă
Un sondaj efectuat în 19 țări din Uniunea Europeană a arătat că copiii și adolescenții norvegieni petrec cel mai mult timp online (în medie aproape 4 ore pe zi), iar preferința pentru activitățile digitale nu se limitează la viața de acasă.
„Unele școli din Norvegia au devenit complet digitale și ignoră cu totul formarea de scriere de mână. Școlile finlandeze sunt chiar mai digitalizate decât în Norvegia. Foarte puține școli oferă cursuri de mână ”, a declarat profesorul de neuropsihologie al NTNU, Audrey Van der Meer, într-un comunicat de presă din 1 octombrie.
Van der Meer continuă: „Având în vedere evoluția ultimilor ani, riscăm ca una sau mai multe generații să piardă capacitatea de a scrie manual. Cercetările noastre și ale altora arată că aceasta ar fi o consecință foarte nefericită a creșterii activității digitale. "
Într-o lume ideală, copiii ar beneficia de învățarea digitală, fără a sacrifica practica cursivă de scriere de mână. „Este vital ca copiii să fie învățați scrierea de mână la școală - trebuie să fie expuși activităților de scriere de mână în școală pentru a stabili tiparele neuronale din creier care sunt benefice pentru învățare”, spune Askvik. De asemenea, este important ca adulții să continue să utilizeze activități de scriere de mână atunci când este posibil pentru a menține aceste tipare de activare, adaugă ea, cum ar fi scrierea unei liste de cumpărături sau luarea de note cu mâna.
Jillian Baden Bershtein, MEd
În clasa de astăzi poate exista și ar trebui să existe un echilibru frumos între utilizarea dispozitivului digital și scrierea de mână. Aducerea cursivului înapoi în sala de clasă nu ar trebui privită ca eliminarea altor timpuri valoroase de instruire, ci ca timp pentru o formă de artă pierdută.
- Jillian Baden Bershtein, MEdÎn SUA, educația pentru scris cursiv variază în funcție de district și de vârstă, spune Jillian Baden Bershtein, MEd, profesor adjunct și supervizor student-profesor la Colegiul din New Jersey. Ea vede problema principală nu ca modul în care tehnologia „a ucis” scrierea de mână, ci dacă scrierea de mână era chiar relevantă în societatea actuală. „Alegerea între predarea abilităților cursive sau de predare a tehnologiei a devenit una - sau datorită constrângerilor de timp și a altor cerințe grele ale curriculumului", spune ea.
În timp ce Bershtein admite că instrumentele digitale „par foarte atrăgătoare și sunt super eficiente atunci când încearcă să răspundă nevoilor fiecărui elev”, ea crede că poate exista și ar trebui să existe un echilibru între utilizarea dispozitivelor digitale și scrierea de mână în clasa de astăzi. „Aducerea cursivului înapoi în sala de clasă nu ar trebui privită ca eliminarea altor timpuri valoroase de instruire, ci ca timp pentru o formă de artă pierdută”, spune ea.
Învățarea virtuală în 2020, una dintre numeroasele consecințe ale pandemiei COVID-19, a afectat în continuare practica scrisului de mână, adaugă Bershtein. „În școala elementară superioară, aproape nimic nu este scris manual,” spune ea. „În timp ce acest mare experiment pandemic de învățare la distanță a îmbunătățit abilitățile de tastare și tehnologie, arta scrisului de mână s-a diminuat”.
Ce înseamnă asta pentru tine
Pentru a face o pauză de la tastare, obișnuiește să ții un stilou și o hârtie la îndemână pentru note, liste de cumpărături etc. Și dacă într-adevăr nu poți să te întorci la vechiul mod, investește într-un stilou digital și instalează o aplicație de pe telefon sau tabletă care vă permite să scrieți manual.
Avantajele jurnalului pentru gestionarea stresului
