În Manualul de diagnostic și statistic al tulburărilor mintale versiunea 4 (DSM-IV), exista o categorie de diagnostic numită „întârziere mintală”. În 2013, când a apărut noul DSM-5, dispariția mentală dispăruse; în locul ei se afla o nouă tulburare numită „tulburare de dezvoltare intelectuală”. (…)
Persoanele cu „retard mental” au fost diagnosticate folosind DSM-IV, iar diagnosticul a fost pus în mare parte prin teste standardizate de IQ. Dacă scorurile IQ au ieșit sub 70, individul a fost considerat a avea o dizabilitate intelectuală.
Persoanele cu „tulburare de dezvoltare intelectuală” sunt diagnosticate folosind DSM-5 și, în timp ce scorurile IQ încă joacă un rol important, sunt luate în considerare alte probleme. Potrivit Asociației Americane de Psihiatrie (care publică DSM), dizabilitatea intelectuală implică probleme de funcționare în două domenii:
- Funcționarea intelectuală (cum ar fi învățarea, rezolvarea problemelor și judecata)
- Funcționare adaptivă (activități din viața de zi cu zi, cum ar fi comunicarea și viața independentă)
Funcționarea intelectuală la limită
Funcționarea intelectuală la limită se referă la scorurile estimate ale coeficientului de inteligență în intervalul 70-75 la un test de inteligență cu o medie de 100 și o abatere standard de 15. Intervalul se numește limită, deoarece se află la limita criteriilor pentru diagnosticul intelectualului. dizabilități (denumite în mod istoric retard mental) în Manualul de diagnostic și statistic al tulburărilor mentale (DSM).
Scorurile consecvente în intervalul 70-75 sunt considerate sugestive pentru funcționarea intelectuală la limită și pot indica o dizabilitate mintală.
Niciun diagnostic nu ar trebui pus pe baza unui singur test. Trebuie administrate mai multe instrumente de testare pentru a confirma un diagnostic. Interviurile cu membrii familiei, profesori și îngrijitori sunt, de asemenea, importante.
Servicii de stat sau federale de primire
În trecut, din cauza greutății acordate doar scorurilor IQ, persoanelor cu scoruri cuprinse între 70 și 75 li s-au refuzat, în general, serviciile și sprijinul oferit persoanelor cu scoruri sub 70. Astăzi, totuși, se pune mai mult accent pe capacitatea indivizilor de a funcționează și gestionează abilitățile de viață zilnice.
Astfel, dacă o persoană are o dizabilitate intelectuală la limită, poate primi sau nu servicii. Determinarea va depinde de o serie de factori.
- Ce alt diagnostic merge împreună cu dizabilitatea intelectuală limită? De exemplu, o persoană cu autism și un coeficient de inteligență de 75 poate avea o dificultate semnificativ mai mare în activitățile zilnice decât o persoană cu sindrom Down și același coeficient de inteligență.
- Unde trăiește individul? Regulile privind serviciile agenției variază de la stat la stat.
- Ce tipuri de sprijin sunt disponibile pentru o persoană în situația de viață?
- Are acest individ provocări fizice care îi îngreunează îndeplinirea abilităților obișnuite de viață? Unele tulburări genetice care determină scăderea coeficientului inteligenței pot provoca, de asemenea, scăderea tonusului muscular, coordonarea slabă și alte probleme.
Un cuvânt de la Verywell
Dacă copilul dumneavoastră sau o altă persoană dragă a fost diagnosticată cu o dizabilitate intelectuală la limită, probabil că va avea nevoie de ajutorul dvs. pentru a pleda pentru ei și pentru a învăța abilități importante de auto-îngrijire. Deși este important și esențial să solicitați sfaturi și sprijin de la profesioniști, îți cunoști cel mai bine copilul și te afli în cea mai bună poziție pentru a te asigura că nevoile lor sunt satisfăcute.
