Validitatea internă și externă sunt concepte care reflectă dacă rezultatele unui studiu sunt sau nu demne de încredere și semnificative. În timp ce validitatea internă se referă la cât de bine este realizat un studiu (structura acestuia), validitatea externă se referă la cât de aplicabile sunt descoperirile pentru lumea reală.
Ce este valabilitatea internă?
Validitatea internă este măsura în care un studiu stabilește o relație de încredere cauză-efect între un tratament și un rezultat. Validitatea internă reflectă, de asemenea, că un studiu dat face posibilă eliminarea explicațiilor alternative pentru o constatare.
De exemplu, dacă implementați un program de renunțare la fumat cu un grup de persoane, cât de sigur puteți fi că orice îmbunătățire observată în grupul de tratament se datorează tratamentului pe care l-ați administrat?
Validitatea internă depinde în mare măsură de procedurile unui studiu și de cât de riguros este efectuat.
Validitatea internă nu este un tip de concept „da sau nu”. În schimb, ne gândim cât de încrezători putem fi cu rezultatele unui studiu, pe baza faptului că evită capcane care pot face constatările discutabile.
Cu cât există mai puține șanse de „confuzie” într-un studiu, cu atât este mai mare validitatea internă și cu atât mai încrezători putem fi în concluzii. Confuzia se referă la o situație în care intră în joc alți factori care confundă rezultatul unui studiu. De exemplu, un studiu ne-ar putea face nesiguri dacă putem avea încredere că am identificat scenariul „cauză-efect” de mai sus.
Pe scurt, puteți avea încredere că studiul dvs. este valid intern doar dacă puteți exclude explicații alternative pentru constatările dvs. Ca scurt rezumat, puteți presupune cauza-efect numai atunci când îndepliniți următoarele trei criterii în studiu:
- Cauza a precedat efectul în termeni de timp.
- Cauza și efectul variază împreună.
- Nu există alte explicații probabile pentru această relație pe care le-ați observat.
Factori care îmbunătățesc valabilitatea internă
Dacă doriți să îmbunătățiți validitatea internă a unui studiu, veți dori să luați în considerare aspecte ale proiectului de cercetare care vă vor face mai probabil să respingeți ipoteze alternative. Există mulți factori care pot îmbunătăți validitatea internă.
- Orbire: Participanți - și uneori cercetători - care nu sunt conștienți de ce intervenție primesc (cum ar fi prin utilizarea unui placebo într-un studiu de medicamente) pentru a evita aceste cunoștințe influențând percepțiile și comportamentele lor și, astfel, rezultatul studiului
- Manipulare experimentală: Manipularea unei variabile independente într-un studiu (de exemplu, oferirea unui program de încetare a fumătorilor) în loc de a observa doar o asociație fără a efectua nicio intervenție (examinarea relației dintre exercițiu și comportamentul de fumat)
- Selectie aleatorie: Alegerea participanților dvs. la întâmplare sau într-un mod în care sunt reprezentativi pentru populația pe care doriți să o studiați
- Randomizare: Alocarea aleatorie a participanților la grupurile de tratament și control și se asigură că nu există nici o prejudecată sistematică între grupuri
- Protocol de studiu: Urmărirea procedurilor specifice pentru administrarea tratamentului, astfel încât să nu se introducă efecte, de exemplu, de a face lucrurile diferit cu un grup de persoane față de un alt grup de persoane
Factori care amenință validitatea internă
Așa cum există multe modalități de a vă asigura că un studiu este intern valabil, există și o listă de potențiale amenințări la adresa validității interne care ar trebui luate în considerare atunci când planificați un studiu.
- Uzură: Participanții care abandonează sau părăsesc un studiu, ceea ce înseamnă că rezultatele se bazează pe un eșantion părtinitor al persoanelor care nu au ales să plece (și, eventual, care au toți ceva în comun, cum ar fi o motivație mai mare)
- Confuz: O situație în care se poate crede că modificările unei variabile de rezultat au rezultat dintr-o a treia variabilă care este legată de tratamentul pe care l-ați administrat.
- Difuzie: Aceasta se referă la tratamentul dintr-un studiu care se răspândește de la grupul de tratament la grupul de control prin grupurile care interacționează și vorbesc sau se observă reciproc. Acest lucru poate duce, de asemenea, la o altă problemă numită demoralizare resentimentată, în care un grup de control încearcă mai puțin din cauză că se simte resentimentat față de grupul în care se află.
- Particularitatea experimentatorului: Un experimentator care se comportă într-un mod diferit cu diferite grupuri într-un studiu, ceea ce duce la un impact asupra rezultatelor acestui studiu (și este eliminat prin orbire)
- Evenimente istorice: Poate influența rezultatul studiilor care apar pe o perioadă de timp, cum ar fi o schimbare a liderului politic sau un dezastru natural care influențează modul în care participanții la studiu se simt și acționează
- Instrumentaţie: Este posibil să „coordonați” participanții la un studiu în anumite moduri cu măsurile pe care le utilizați, ceea ce îi determină să reacționeze într-un mod diferit decât ar fi avut altfel.
- Maturare: Aceasta descrie impactul timpului ca o variabilă într-un studiu. Dacă un studiu are loc pe o perioadă de timp în care este posibil ca participanții să se fi schimbat în mod natural într-un fel (au crescut, au obosit), atunci poate fi imposibil să se excludă dacă efectele observate în studiu s-au datorat pur și simplu efectului de timp.
- Regresia statistică: Efectul natural al participanților la capetele extreme ale unei măsuri care se încadrează într-o anumită direcție doar datorită trecerii timpului, mai degrabă decât efectului unei intervenții
- Testarea: Testarea repetată a participanților folosind aceleași măsuri influențează rezultatele. Dacă dați cuiva același test de trei ori, nu este probabil că se va descurca mai bine pe măsură ce învață testul sau se obișnuiește cu procesul de testare, astfel încât să răspundă diferit?
Ce este valabilitatea externă?
Validitatea externă se referă la cât de bine se poate aștepta ca rezultatul unui studiu să se aplice și altor setări. Cu alte cuvinte, acest tip de validitate se referă la cât de generalizabile sunt constatările. De exemplu, constatările se aplică altor persoane, setări, situații și perioade de timp?
Validitatea ecologică, un aspect al validității externe, se referă la faptul dacă concluziile unui studiu pot fi generalizate în lumea reală.
În timp ce metodele de cercetare riguroase pot asigura validitatea internă, pe de altă parte, validitatea externă poate fi limitată de aceste metode.
Un alt termen numit transferabilitate se referă la validitatea externă și se referă la un proiect de cercetare calitativă. Transferabilitatea se referă la transferul rezultatelor în situații cu caracteristici similare.
Factori care îmbunătățesc valabilitatea externă
Ce puteți face pentru a îmbunătăți validitatea externă a studiului dvs.?
- Luați în considerare realismul psihologic: Asigurați-vă că participanții se confruntă cu evenimentele unui studiu ca un eveniment real, spunându-le o „poveste de acoperire” despre scopul studiului. În caz contrar, în unele cazuri, participanții s-ar putea comporta diferit decât ar fi în viața reală dacă știu la ce să se aștepte sau dacă știu care este scopul studiului.
- Faceți reprocesarea sau calibrarea: Utilizați metode statistice pentru a vă adapta la problemele legate de validitatea externă. De exemplu, dacă un studiu a avut grupuri inegale pentru unele caracteristici (cum ar fi vârsta), s-ar putea utiliza reponderarea.
- Replică: Efectuați din nou studiul cu eșantioane diferite sau în setări diferite pentru a vedea dacă obțineți aceleași rezultate. Când s-au efectuat multe studii, metaanaliza poate fi, de asemenea, utilizat pentru a determina dacă efectul unei variabile independente este fiabil (pe baza examinării rezultatelor unui număr mare de studii pe un subiect).
- Încercați experimente pe teren: Efectuați un studiu în afara laboratorului într-un cadru natural.
- Folosiți criterii de includere și excludere: Acest lucru vă va asigura că ați definit în mod clar populația pe care o studiați în cercetarea dvs.
Factori care amenință valabilitatea externă
Valabilitatea externă este amenințată atunci când un studiu nu ia în considerare interacțiunile variabilelor din lumea reală.
- Efecte pre și post-test: Când pre-sau post-testul este într-un fel legat de efectul observat în studiu, astfel încât relația cauză-efect să dispară fără aceste teste adăugate
- Exemple de caracteristici: Când o caracteristică a eșantionului particular a fost responsabilă de efect (sau parțial responsabilă), ducând la generalizarea limitată a rezultatelor
- Bias de selecție: Considerată o amenințare la adresa validității interne, tendința de selecție descrie diferențele dintre grupuri dintr-un studiu care pot avea legătură cu variabila independentă (încă o dată, ceva de genul motivației sau dorința de a participa la studiu, demografia specifică a indivizilor fiind mai probabil să participe într-un sondaj online).
- Factori situaționali: Ora din zi, locația, zgomotul, caracteristicile cercetătorilor și câte măsuri sunt utilizate pot afecta generalizabilitatea descoperirilor.
Valabilitate internă vs. externă
Valabilitatea internă și externă sunt ca două fețe ale aceleiași monede. Puteți avea un studiu cu o validitate internă bună, dar, în general, ar putea fi irelevant pentru lumea reală. Pe de altă parte, ați putea efectua un studiu de teren care este extrem de relevant pentru lumea reală, dar care nu are rezultate de încredere în ceea ce privește cunoașterea ce variabile au cauzat rezultatele pe care le vedeți.
Asemănări
Care sunt asemănările dintre validitatea internă și cea externă? Amândoi sunt factori care ar trebui luați în considerare la proiectarea unui studiu și ambii au implicații în ceea ce privește dacă rezultatele unui studiu au sens. Ambele nu sunt concepte „fie / fie”, așa că veți decide întotdeauna în ce măsură efectuează studiul dvs. în ceea ce privește ambele tipuri de validitate.
Fiecare dintre aceste concepte este de obicei raportat într-un articol de cercetare care este publicat într-un jurnal științific. Aceasta pentru ca alți cercetători să poată evalua studiul și să ia decizii dacă rezultatele sunt utile și valabile.
Diferențe
Diferența esențială între validitatea internă și cea externă este că validitatea internă se referă la structura unui studiu și variabilele sale, în timp ce validitatea externă se referă la cât de universale sunt rezultatele. Există și diferențe suplimentare între cele două.
Validitatea internă-
Concluziile sunt justificate
-
Controlează variabile străine
-
Elimină explicațiile alternative
-
Concentrați-vă pe precizie și metode puternice de cercetare
-
Constatările pot fi generalizate
-
Rezultatele se aplică situațiilor practice
-
Rezultatele se aplică lumii în general
-
Rezultatele pot fi traduse într-un alt context
Validitatea internă se concentrează pe afișarea unei diferențe care se datorează numai variabilei independente, în timp ce rezultatele validității externe pot fi traduse în întreaga lume.
Exemple de valabilitate
Un exemplu de studiu cu o validitate internă bună ar fi dacă un cercetător presupune că utilizarea unei aplicații de atenție specială va reduce starea de spirit negativă. Pentru a testa această ipoteză, cercetătorul atribuie aleatoriu un eșantion de participanți la unul dintre cele două grupuri: cei care vor folosi aplicația pe o perioadă determinată și cei care se angajează într-o sarcină de control.
Cercetătorul se asigură că nu există o prejudecată sistematică în modul în care participanții sunt repartizați la grupuri și, de asemenea, își orbesc asistenții de cercetare la grupurile în care se află studenții în timpul experimentării.
Se folosește un protocol strict de studiu care prezintă procedurile studiului. Variabilele potențiale de confuzie sunt măsurate împreună cu starea de spirit, cum ar fi statutul socio-economic al participanților, sexul, vârsta, printre alți factori. Dacă participanții renunță la studiu, caracteristicile lor sunt examinate pentru a se asigura că nu există o prejudecată sistematică în ceea ce privește cine rămâne în studiu.
Un exemplu de studiu cu o validitate externă bună ar fi în exemplul de mai sus, cercetătorul s-a asigurat, de asemenea, că studiul a avut valabilitate externă prin faptul că participanții folosesc aplicația acasă, mai degrabă decât în laborator. Cercetătorul definește în mod clar populația de interes și alege un eșantion reprezentativ și reproduce studiul pentru diferite dispozitive tehnologice.
Un cuvânt de la Verywell
Configurarea unui experiment, astfel încât acesta să aibă o validitate internă și externă solidă, implică să fiți atenți din start cu privire la factori care pot influența fiecare aspect al cercetării dvs.
Cel mai bine este să petreceți timp suplimentar proiectând un studiu solid din punct de vedere structural care are implicații de anvergură, mai degrabă decât să vă grăbiți rapid prin faza de proiectare doar pentru a descoperi problemele mai târziu. Doar atunci când valabilitatea internă și cea externă sunt ridicate se pot trage concluzii puternice cu privire la rezultatele dvs.
O prezentare generală a metodei științifice