Psihologia comparată este ramura psihologiei preocupată de studiul comportamentului animalelor. Cercetările moderne privind comportamentul animalelor au început cu lucrările lui Charles Darwin și Georges Romanes, iar domeniul a devenit un subiect multidisciplinar. Astăzi, biologi, psihologi, antropologi, ecologiști, genetici și mulți alții contribuie la studiul comportamentului animalelor.
Psihologia comparativă utilizează adesea o metodă comparativă pentru a studia comportamentul animalelor. Metoda comparativă implică compararea asemănărilor și diferențelor dintre specii pentru a înțelege relațiile evolutive. Metoda comparativă poate fi utilizată și pentru a compara speciile moderne de animale cu speciile antice.
O scurta istorie
Pierre Flourens, student al lui Charles Darwin și George Romanes, a devenit primul care a folosit termenul în cartea sa Psihologie comparată (Psychologie Comparée), care a fost publicat în 1864. În 1882, Romanes și-a publicat cartea Inteligența animalelor, în care a propus o știință și un sistem de comparare a comportamentelor animale și umane. Alți gânditori comparativi importanți au inclus C. Lloyd Morgan și Konrad Lorenz.
Dezvoltarea psihologiei comparative a fost, de asemenea, influențată de psihologii învățători, inclusiv Ivan Pavlov și Edward Thorndike, și de comportamentaliști, inclusiv John B. Watson și B.F. Skinner.
De ce să studiem comportamentul animalelor?
Studierea a ceea ce fac animalele și compararea diferitelor specii pot oferi informații utile despre comportamentele umane.
Pentru a obține o perspectivă asupra proceselor evolutive. Society for Behavioral Neuroscience and Comparative Psychology, care este o diviziune a Asociației Psihologice Americane, sugerează că examinarea asemănărilor și diferențelor dintre comportamentele umane și animale poate fi, de asemenea, utilă pentru a obține informații despre procesele de dezvoltare și evoluție.
Pentru a generaliza informațiile către ființe umane. Un alt scop al studierii comportamentului animalelor în speranța că unele dintre aceste observații pot fi generalizate la populațiile umane. Din punct de vedere istoric, studiile pe animale au fost folosite pentru a sugera dacă anumite medicamente ar putea fi sigure și adecvate pentru oameni, dacă anumite proceduri chirurgicale ar putea funcționa la oameni și dacă anumite abordări de învățare ar putea fi utile în sălile de clasă.
Luați în considerare munca învățării și a teoreticienilor comportamentaliști. Studiile de condiționare ale lui Ivan Pavlov cu câini au demonstrat că animalele ar putea fi antrenate să saliveze la sunetul unui clopot. Această lucrare a fost apoi luată și aplicată și situațiilor de antrenament cu oameni. Cercetările lui B.F. Skinner cu șobolani și porumbei au oferit informații valoroase asupra proceselor de condiționare operantă care ar putea fi apoi aplicate situațiilor cu oameni.
Pentru a studia procesele de dezvoltare. Psihologia comparată a fost, de asemenea, cunoscută pentru a studia procesele de dezvoltare. În binecunoscutele experimente de imprimare ale lui Konrad Lorenz, el a descoperit că gâștele și rațele au o perioadă critică de dezvoltare în care trebuie să se atașeze de o figură parentală, un proces cunoscut sub numele de imprimare. pe sine. Dacă animalele ar pierde această oportunitate vitală, nu s-ar dezvolta atașament mai târziu în viață.
În anii 1950, psihologul Harry Harlow a efectuat o serie de experimente tulburătoare privind privarea maternă. Maimuțele rhesus au fost separate de mame. În unele variante ale experimentelor, tinerele maimuțe ar fi crescute de „mame” de sârmă. O mamă ar fi acoperită în pânză, în timp ce cealaltă va furniza hrană. Harlow a descoperit că maimuțele vor căuta în primul rând confortul mamei de pânză față de hrana mamei de sârmă.
Rezultatele experimentelor lui Harlow au indicat că această lipsă maternă timpurie a dus la daune emoționale grave și ireversibile. Maimuțele private au devenit incapabile să se integreze social, incapabile să formeze atașamente și au fost grav tulburate emoțional. Munca lui Harlow a fost folosită pentru a sugera că și copiii umani au o fereastră critică în care să formeze atașamente.Când aceste atașamente nu se formează în primii ani ai copilăriei, sugerează psihologii, pot rezulta daune emoționale pe termen lung.
Subiecte majore de interes
Psihologii comparativi se concentrează uneori pe comportamentele individuale ale anumitor specii de animale, cum ar fi primatele, pentru a afla mai multe despre subiecte precum îngrijirea personală, jocul, cuiburile, tezaurizarea, mâncarea și comportamentele de mișcare. Alte subiecte pe care psihologii comparativi le-ar putea studia includ comportamente de reproducere, imprimare, comportamente sociale, învățare, conștiință, comunicare, instincte și motivații.
Psihologii comparativi studiază adesea:
- Evoluție: modul în care procesele evolutive au contribuit la anumite tipare de comportament
- Ereditate: Cum contribuie genetica la comportament
- Adaptare și învățare: modul în care mediul contribuie la comportament
- Împerecherea: modul în care se reproduc diferite specii
- Creșterea copilului: modul în care comportamentele părinților contribuie la comportamentul descendenților
Un cuvânt de la Verywell
Studiul comportamentului animalelor poate duce la o înțelegere mai profundă și mai largă a psihologiei umane. Cercetările asupra comportamentului animalelor au dus la numeroase descoperiri despre comportamentul uman, precum cercetările lui Ivan Pavlov privind condiționarea clasică sau lucrarea lui Harry Harlow cu maimuțele rhesus. Studenții din științele biologice și științele sociale pot beneficia de studierea psihologiei comparate.